Déclaration de politique générale de la CIUTI

De nos jours, l’an­glais est la lin­gua fran­ca mon­diale et la tech­no­lo­gie pour­rait appor­ter des solu­tions ins­tan­ta­nées pour sur­mon­ter les bar­rières lin­guis­tiques, ce qui pousse à croire que la tra­duc­tion et l’in­ter­pré­ta­tion sont vouées à dis­pa­raître et que les tra­duc­teurs et les inter­prètes sont des espèces en voie de dis­pa­ri­tion. Il s’agit pour­tant d’une idée fausse : dans un monde de plus en plus glo­ba­li­sé et inclu­sif, la tra­duc­tion, l’in­ter­pré­ta­tion et les pro­fes­sions lin­guis­tiques connexes sont plus essen­tielles que jamais.

Pour assu­rer la com­mu­ni­ca­tion, parce que tout le monde ne parle pas anglais. À une époque où la liber­té de cir­cu­la­tion et les migra­tions mon­diales ont mul­ti­plié les pos­si­bi­li­tés et les besoins d’in­te­rac­tion entre des per­sonnes d’o­ri­gines lin­guis­tiques et cultu­relles dif­fé­rentes, seuls des pro­fes­sion­nels des langues cor­rec­te­ment for­més peuvent garan­tir une com­mu­ni­ca­tion sans erreur et sans risque entre les langues et les cultures.

Pour une com­mu­ni­ca­tion de qua­li­té, car les lin­gua fran­ca ont tou­jours exis­té. Mais com­mu­ni­quer dans une langue qui n’est pas sa langue mater­nelle implique inévi­ta­ble­ment des limites et des dif­fi­cul­tés d’ex­pres­sion et de com­pré­hen­sion. Les tra­duc­teurs, inter­prètes et autres lin­guistes qua­li­fiés sont les seuls à pou­voir y remé­dier car la tech­no­lo­gie est inca­pable de gérer la com­mu­ni­ca­tion incroya­ble­ment riche, com­plexe et cultu­rel­le­ment enra­ci­née entre les indi­vi­dus et les com­mu­nau­tés humaines.

Pour évi­ter les dan­gers du mono­lin­guisme. La pro­duc­tion et la com­mu­ni­ca­tion de connais­sances dans une seule langue com­porte le risque d’imposer une mono­cul­ture qui ne reflète pas les diver­si­tés épis­té­mo­lo­giques incar­nées par le mul­ti­lin­guisme. En ne tra­vaillant qu’avec des langues ren­tables, la tech­no­lo­gie ren­force le mono­lin­guisme, alors que les tra­duc­teurs et inter­prètes pro­fes­sion­nels, maîtres d’une varié­té de langues, per­mettent d’éviter un tel risque.

Pour mettre en œuvre et jouir de droits. La langue peut entra­ver l’accès aux ser­vices publics pour ceux qui ne maî­trisent pas la langue du pays qui les accueille. Cela concerne tout par­ti­cu­liè­re­ment les domaines sen­sibles tels que la jus­tice et les soins de san­té. Les tra­duc­teurs et inter­prètes qua­li­fiés sont indis­pen­sables pour garan­tir la pro­tec­tion des droits de l’hommes ins­crits dans le droit inter­na­tio­nal. De plus, les solu­tions pure­ment tech­no­lo­giques, pro­po­sées par les entre­prises pri­vées qui stockent les don­nées à leurs propres fins, sont sus­cep­tibles de pré­sen­ter des risques sup­plé­men­taires pour la confi­den­tia­li­té et le res­pect de la vie privée.

Il est donc pri­mor­dial de pré­ser­ver la qua­li­té des pro­fes­sions liées aux langues ain­si que celle des for­ma­tions fon­dées sur la recherche, dis­pen­sées par les ins­ti­tu­tions accréditées.

L’avenir pour­ra appor­ter de nou­veaux chan­ge­ments, notam­ment au niveau du déve­lop­pe­ment tech­no­lo­gique. Cepen­dant, peu importe l’impact qu’auront ces tech­no­lo­gies, elles ne pour­ront jamais rem­pla­cer la valeur ajou­tée humaine. Il y aura tou­jours un besoin de ser­vices liés à la tra­duc­tion et à l’interprétation et par consé­quent de per­sonnes com­pé­tentes capables d’y répondre avec empa­thie, créa­ti­vi­té, adap­ta­tion et éthique.

Bien qu’indispensable, la maî­trise des langues est insuf­fi­sante pour tra­duire et inter­pré­ter. Seuls les pro­fes­sion­nels dûment for­més et qua­li­fiés pos­sèdent les com­pé­tences et apti­tudes hau­te­ment spé­cia­li­sées qu’exigent ces domaines. Étant don­né l’importance de la tra­duc­tion et de l’interprétation au niveau social et éco­no­mique, les pro­fes­sion­nels com­pé­tents devraient être les seuls à pra­ti­quer ces activités.

Bien que les tra­di­tions, les cir­cons­tances et les exi­gences varient d’un endroit à un autre, la for­ma­tion en tra­duc­tion, en inter­pré­ta­tion et dans d’autres pro­fes­sions lin­guis­tiques, tant au niveau du pre­mier ou du troi­sième cycle uni­ver­si­taire, est gui­dée par des normes rigou­reuses et fon­dée sur des modèles com­muns de com­pé­tence et de recherche. Les auto­ri­tés édu­ca­tives ont tout inté­rêt à pro­mou­voir et à sou­te­nir les dépar­te­ments et les ins­ti­tuts de tra­duc­tion et d’in­ter­pré­ta­tion, qui four­nissent les ins­tru­ments tech­niques et cultu­rels essen­tiels dans la for­ma­tion de per­sonnes capables de répondre à un besoin aus­si spé­ci­fique de la socié­té. Cela s’ap­plique autant à la recherche qui étaye la for­ma­tion qu’aux tech­no­lo­gies qui aident et sou­tiennent les tra­duc­teurs, les inter­prètes et les pro­fes­sion­nels des langues dans leur travail.

Trois prin­cipes majeurs guident les uni­ver­si­tés du monde entier : la for­ma­tion, la recherche et le ser­vice à la socié­té. Ces prin­cipes peuvent être appli­qué aux domaines de la tra­duc­tion et de l’interprétation, deux dis­ci­plines aca­dé­miques pro­mou­vant une pra­tique pro­fes­sion­nelle de qualité. 

Fon­dée en 1960, la CIUTI est pas­sée d’une orga­ni­sa­tion basée en Europe à une asso­cia­tion inter­na­tio­nale comp­tant plus de 50 membres répar­tis à tra­vers le globe. Elle a pour mis­sion de pro­mou­voir la qua­li­té et l’excellence dans la for­ma­tion et la recherche en tra­duc­tion, en inter­pré­ta­tion et dans les autres dis­ci­plines qui y sont liées.